“小强人”儿童花样生长

作者:未知 来源:本站原创 发布时间:2019年05月07日
 

“小强人”儿童花样生长

(蒋燕)-PPT (2)

                                 邗江实验学校  蒋  燕

 习近平总书记明确指出:“要坚持把立德树人作为中心环节,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国教育事业发展的新局面”。围绕育什么样的人,怎样育好人,澳门线上博彩娱乐将“促进自主发展,成就幸福成长”作为核心办学理念,我们努力探索创新德育教育的良好途径,着力塑造“小强人”的德育教育品牌,走出一条德育教育特色育人之路。

一、“小强人”儿童花样生长核心内涵

我们以孩子们为主体,遵循教育规律,重视孩子情感体验,将培养“德高、智胜、心强”的“小强人”儿童作为育人的核心价值追求。我们知道孩童原本就是祖国的花朵,他们像花儿一样有一个“生长、开花、结果”的自然规律。不同的孩童就好比植物当中的不同个体,既有着有着一定的生长基本规律,更有着不同的生长速度、生长需要等生长差异性特点。我们基于国家培养现代化的“人”的核心素养三个板块的六方面的要求,即文化基础、社会参与、自主发展三个板块和人文底蕴、科学精神等六方面要求,提出培养“德高、智胜、心强”的“小强人”儿童。 而且澳门线上博彩娱乐将“小强人”核心内涵进一步细分为可操作的四维指标。分别是书香小强人、文明小强人、创造小强人、才艺小强人。主要是对应围绕“文化基础”核心素养要求,澳门线上博彩娱乐提出了培养“书香小强人”;围绕社会参与的核心素养要求,提出培养“文明小强人”“创造小强人”;围绕“自主发展”核心素养要求,提出培养“才艺小强人”四个核心素养。

二、“小强人”儿童花样生长课程活动

“小强人”儿童课程活动的开发,立足“小”、站位“强”、目标“人”, 有序列、有重点地策化、生成、实施活动课程,为儿童们的身心发展构建一个崭新的儿童世界。基于国家的课程标准,我们充分挖掘校内外的各种资源,立足“小”处着手,与晨会、社团、主题班会、课后延时服务等巧妙结合进行有机的整合。站在高位“强”化将校本课程和国家、地方三位一体的高度融合,形成以培养增强发展人的核心素养为目标的“小强人”儿童花样生长课程活动。从此开启走上 “小强人”儿童花样生长课程活动的探究之旅。

(一)“小强人”特色课程

如每周二晨会课“新闻发布会”课程和周四晨会课“超级演说家”课程;每节语文课之前以“每日一吟”为载体的诵读课程;分单双周进行的少先队活动课和班会课;每天回家的阅读作业“阅读”课程等。其中有“校本课程”与“书香小强人”对应的“小强人”经典诵读、有与“创造”小强人相对应的“小强人”智慧数学、有与“才艺小强人”对应的“小强人”民歌校本课程,每周二和周四下午第三节以科技、艺术为主要内容的社团活动课;2019年以来我们还着力打造“小强人”儿童养成教育为主题的“微视频”课程等,这里为大家展示澳门线上博彩娱乐“小强人”餐前饭后要求。这是我样关于每天晨会的不同要求。

(二)“小强人”品牌活动

学校结合儿童的身心发展特点,创造性地开展了形式多样的“小强人”儿童系列品牌活动:“小强人勇敢者训练营”、“小强人吉尼斯挑战赛”、“小强人淘宝乐”、“小强人一日体验”、“小强人艺术节”、“小强人科技节”等。同时与时俱进将学校传统“小强人”品牌下的淘宝乐活动、艺术节活动、与动感中队创建等系列活动整合创新,力求契合时代特征和学生年龄阶段,不断拓展德育课程的范畴。

(三)“小强人”社会实践

建立“小强人红领巾志愿者服务队”,自主管理学校及少先队的日常事务,努力使每一名队员获得自主体验,和谐健康发展。将现有的“小强人”义工团工作进行细化升级,与社区服务、社会实践基地培训、“红领巾研学”和“红领巾寻访”活动结合,让学生走出学校、走向全国,甚至走出国门,进行有目的有计划有意义的社会实践课程活动。这里展示的有农事运动会体验劳动之乐的;有体验自然之美、感受自然之美的;有相机捕捉精美瞬间的;有传统节日纪念烈士的……学生在老师指导下,自组制定“研学攻略”、“安全公约”、事先做好细致分工等研学相关准备,通过小组单位进行活动研究,活动中进行充分观察、老师适时相机引导,并进行自评总结等——这样形式丰富的计划和活动,让孩子学会了用脚步丈量世界,充分感知事间万物的美好,深入探究自然世界之奥妙。澳门线上博彩娱乐近年的美国费城之行、英国之窗探究都成为经典线路、深受各届儿童的青睐。

(四)“小强人”班本课程

结合区教育局“双新”实验工作中“完美教室的缔造”,各班根据自身需求开设各具特色的班本课程,制定贴近学生实际的班本课程活动,如低年级的托马斯旅游、小猪佩奇理财、洋葱头科普、小蜜蜂家务劳动程、萤火虫志愿服务等。通过黑板报、教室墙壁等班级文化布置潜移默化地影响学生。按年级按季节均有专门的主题。

三、“小强人”儿童花样生长星级评价

邗江实验学校“小强人”星级标准制定早已制定。我们结合具体的项目制定不同的标准,让学生有“标”可对,有“准”可依,有“星”可追。出台“邗实小强人”评选条件,按课程或活动制定不同的要求评选星级队员:例如:“得力小助手”、 “体艺小新苗”、 “读书小博士”、 “生活小强人”等多类别。通过以班级为单位,通过学生推荐(或自荐),班主任组织学生对候选人进行投票,并将投票结果汇总,留存。接着织任课教师对学生推荐(或自荐)的候选人进行评议和资格初审,根据候选人一学期的表现,确定正式候选人名单,并在班级群里进行公示。由学校德育处根据学生综合评价和班级推荐情况进行二次审核,确定初步人选。确定最终人选并张榜公布,向优秀生颁发星级证书。

让孩子象花一样生长,变换着花样的生长。一分耕耘,一分收获,一分努力、一分成果。仅以2018年为例,澳门线上博彩娱乐多位老师和学生在各级比赛中获奖。卢静、徐丽、陆志娟、方娟所带中队评国家级动感中队;乐于探究”自养手册获省一等奖;马春禹同学被评为扬州市少年科学院“小研究员”;向爰梦同学在省庆六一主题队会中代表扬州少先队员向省委娄勤俭书记作汇报;丁泊文等4名同学被评为江苏好少年。

澳门线上博彩娱乐近年来承办全国微型德育课堂展示研讨活动、省国防教育现场会、“‘我们的清明’经典诵读”市级现场会、红领巾寻访以及省市及其它德育研讨活动,获得高度评价。澳门线上博彩娱乐的德育系列化方案及系列资源作为优质德育资源被扬州市教科院选送到省里。并在地区范围形成了一定影响,《德育报》曾专版报道澳门线上博彩娱乐的微型德育课堂情况。澳门线上博彩娱乐先后获得“江苏省文明单位”“江苏省生态文明示范校等综合表彰。另有德育表彰“全国优秀少先队集体”“江苏省优秀少先队集体” “扬州市优秀少先队集体”“扬州市红领巾志愿者工作先进集体”多项。成绩的取得属于过去,我们将进一步进行“小强人花样生长”的研究和推广,重点是进一步丰富内涵,细化星级标准,期待我们的研究结出更丰硕的成果。

点击数: 【字体: 收藏 打印文章 查看评论
相关信息
    没有关键字相关信息!

上一篇:澳门线上博彩娱乐召开规范办学专项整治会议[ 05-07 ]

下一篇:没有了!

相关信息
没有相关内容